[사회][현장영상] “올해 수능 예년 출제 기조를 유지 … 12 월 23 일 성적 통지 예정”

[앵커]
2021 년도 수능 1 교시 언어 영역 시험이 막 시작되었습니다.

수능 출제 기관인 한국 교육 과정 평가원 손기손 원장과 민챤홍 출제 위원장이 나오고, 올해 수능의 출제 원칙과 경향을 설명합니다.

현장 연결합니다.

[성기선 / 한국교육과정평가원 원장]
안녕하세요. 한국 교육 과정 평가원 원장 손기손입니다.

코로나 19에 따른 어려운 여건 속에서도 오늘의 테스트가 시작되는 순간까지 최선을 다해 노력 해왔다 지금이 시간에서 혼신의 힘을 다해 시험을 받고있는 전국의 모든 수험생에게 따뜻한 격려를 보내 있습니다.

또한 출제와 검토에 참여 해 주신 전문가 여러분, 오늘 테스트를 위해 협력 해 주신 모든 국민에게 진심으로 솟아나 감사합니다.

지금부터 2021 년도 대학 수학 능력 시험의 일반적 내용을 간략하게 설명합니다.

올해 수능 지원자는 49 만 3433 명이다. 아까 8시 40 분부터 전국 86 테스트 스트립 1383 시험장에서 시험이 시작되었습니다.

이중 코로나 19 확정에 대한 응시자의 병원 생활 치료 센터는 29 개소, 자기 격리 응시자를위한 별도의 시험장은 113 개입니다.

또한 시험편 공급자는 631 명이며, 현재 시험에 응시하고 있습니다. 시험편의 공급자에서 5 교시에 응시 한 중증 시각 장애 수험생은 없습니다.

따라서 가벼운 시각 장애 수험생의 5 교시 시험이 종료 오후 8시 20 분 최종 시험 종료 시간 일 것이다.
오늘부터 이의 신청 접수 및 이의 신청의 심사가 이루어집니다.

이의 신청은 한국 교육 과정 평가원 홈페이지에서 접수 오늘부터 월요일 오후 6 시까 지 접수를 받고 이어 8 일부터 14 일까지 심사됩니다.

심사가 완료되면 12 월 14 일 오후 5시 확정 된 정답을 발표합니다. 그리고 12 월 23 일 수험생에게 성적을 통지합니다.

마지막으로, 오늘의 시험이 안전하고 공정하게 실시 될 수 있도록 모든 협력을 아끼지 안우신 부모 님, 선생님, 출제 위원, 검토 위원, 인쇄 위원, 소방, 경찰, 방역 당국 담당자 시험장 감독 및 교육 부와 17 개 시도 교육청 담당자 모든 분들에게 진심으로 다시 감사의 말씀을 드리고자합니다.

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이어 출제 위원장 인 한양 대학교 민챤홍 교수와 검토 위원 인 한 대학 정보 독방 교수가 여러분에게 출제 경향에 대해 발표합니다. 감사합니다.

[민찬홍 / 출제위원장]
안녕하세요. 2021 년도 대학 수학 능력 시험 출제 위원장 민챤홍입니다.

먼저 약 1 년 전에 코로나 19 발발 후 우리 사회가 처음 경험하는 특별한 어려운 상황 속에서도 입시 준비에 매진 해 온 수험생 여러분과 수험생을 돌봐 주신 부모님과 새로운 학습 환경에서 수험생을 지도 해 주신 선생님 치하와 감사를하다합니다.

특히 지난 두 주 동안 수능 특별 방역 조치에 협조 해 주신 국민 여러분 께 깊은 감사의 말씀드립니다.

또한 방역 및 출제 관리라는 이중의 부담 속에서도 츄루제진 및 검토 진 출제 업무에 전념 할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다 주신 한국 교육 과정 평가원과 현장 관리 요원들에게도 감사드립니다.

그럼 지금부터 출제 검토되었지만 대표하여 2021 년도 대학 수학 능력 시험 출제의 기본 방향에 대해 말씀드립니다.

이번 수능은 예년의 출제 기조를 유지하면서 현재의 고등학교 교육 과정의 내용과 수준을 충실히 반영하여 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정 할 수 있도록 출제했습니다 .

특히 고등학교 교육의 정상화에 도움이되도록 교육 과정의 핵심 기본적인 내용을 중심으로 출제하고 교육 과정의 핵심 내용 인 경우 기존의 시험에서 다루어 진 그러나 필요에 따라 질문 모양 및 문제 해결 방법을 바꿔 다시 출제했습니다.

더 구체적으로 말씀 드리면, 언어 영역은 다양한 분야에서 교육적 가치가있는 소재를 사용하여 출제 제재에 의해 수험생 사이 유불리를 최소화하려고 노력했습니다.

수학 영역은 교육 과정의 범위 내에서 수학의 기본 개념과 원리를 이해하고 적용하는 능력, 기본적인 계산 능력과 추리력을 평가하는 질문 등을 출제하고 종합적인 사고를 필요 하는 경우에도 지나치게 어려운 질문은 피하려고했습니다.

영어 영역은 교육 과정이 정한 어휘 수준에서의 기본적인 듣기와 의사 소톤료쿠 능동적 인 독서력을 측정 할 수 있도록 출제했습니다.

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한국사의 영역은 한국사의 기본 소양을 평가한다는 취지에 맞게 중요하고 중요한 내용을 중심으로 평이하게 출제했습니다.

탐구 영역은 사회 탐구, 과학 탐구 직업 탐구가 모두 포함됩니다. 탐구 영역은 교육 과정의 범위 내에서 탐색 능력과 문제 해결 능력을 측정하도록 출제 특히 선택 과목 간 유불리를 최소화하려고 노력했습니다.

제 2 외국어 · 한문 영역은 기본적인 의사 소통에 필요한 언어 능력과 언어권의 문화의 이해를 평가하는 문제가 출제되었습니다.

전반적으로, 모든 영역에서 학생들의 과도한 시험 준비 부담을 완화하고 학교 교육의 충실에 도움이 될 수 있도록 현행 교육 과정의 범위와 수준을 고려하여 출제 올해 두번 실시 된 모의 평가 결과 분석을 바탕으로 예년의 출제 기조를 유지하려고했다는 점을 다시 말씀드립니다.

질문의 배점은 교육 과정상의 중요도와 질문의 난이도 문제 은행 소요 시간 등을 종합적으로 고려했습니다.
마지막으로, EBS 연계는 영역과 과목 별 문항 수에 따라 70 % 수준에서 올해 한국 교육 과정 평가원이 감수 한 고등학교 3 학년을 대상으로 발행 된 EBS 수능 교재 및 강의 내용 제휴했습니다.

연계 방식은 개념과 원리, 지문이나 자료, 주요 제재와 논지 등을 활용하거나 질문을 변형하거나 재구성하는 방법 등을 사용했습니다.

이상으로 2021 년도 수능 출제 기본 방향에 대해 언급했습니다. 감사합니다.

[사회자]
지금부터 질의 응답 순서를 갖게합니다. 먼저 온라인으로받은 질문에 답변을하고 이후 현장 질의를 받도록합니다.

온라인의 질문은 우리 김형욱 사무관이 대독한받을 수 있습니다. 온라인 문의 대독합니다. 한국 일보 이윤쥬 기자님의 질문 받았습니다.

코로나에 의한 학력 격차의 문제가 여러 번 지적 된 바 있습니다. 올해 6 월, 9 월 모의 평가 점수 예년에 비해 높거나 낮은이 같은 특징이 수능 반영했는지 문의하십시오.

[민찬홍 / 출제위원장]
6 월 모의고사와 9 월 모의고사의 분석을 통한 졸업생과 재학생 간의 학력 격차 또한 학생들 중 성적 분포 등에있어서 예년과 달리 특이한 점은 발견되지 않았습니다.

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따라서 우리 출제하기 위해도 예년의 기조를 유지하는 데 주안점을 두었습니다. 그러나 특히 어려운 것은 아닐까 조심하는 점 말씀 드릴 수 있습니다.

[사회자]
다음 질문드립니다.[한국]박소연 기자 님의 질문 받았습니다. 출제 위원의 코로나 방역, 건강 관리에도 신경이 쓰입니다.

출제 위원 선정 과정에 코로나 변수가 작용했는지, 입소 기간 입소 후 예년과 달라진 생활의 팁이 있다면 소개 주시기를 부탁드립니다. 유 증상을 보였다 출제 위원이 없었던지도 알고 싶습니다.

[민찬홍 / 출제위원장]
코로나 방역가 초미의 관심사입니다. 우리 입소 당시 전원이 코로나 검사를 실시했고. 그 결과가 1 일 이후에 나오게했습니다.

그래서 결과를받을 때까지 출제 위원들 사이에서도 접촉을 최대한 피할 수 있도록 자제했습니다. 검사 결과, 전원 음성이 나왔습니다.

그러나 그럼에도 불구하고, 마스크를 착용하거나, 또한 동선을 파악하기위한 카드의 체크 라든지, 또한 레스토랑에서 일렬로 분할 된 테이블에서 시간을 조정 해 나가는 식사를 할 수 있도록 방역 조치 을 철저히 지키면서 출제 그동안 코로나 관련 의심 증상은 한 명도 없었다.

[사회자]
다음 아시아 경제 이현주 기자 님의 질문 받았습니다. 9 월 모의 평가에서 영어가 매우 어려웠습니다.

4 년째의 상대 평가로 이루어지고있는 영어 과목에서 실제로 상하 정도의 격차가 해소되는 것으로 보시는지. 이번 수능에서 어떤 경향에 출제했는지 질문합니다.

[민찬홍 / 수능출제위원장]
영어는 절대 평가의 취지를 살려, 예년의 기조를 유지하되, 예년의 기조는 지난해 수능의 기조를 말합니다.

예년의 기조를 유지하되, 특히 평가 사이 인원수를 조정하거나하려고하는 노력은하고 있지 않습니다.

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