아이들을 돕는 소셜 로봇

로봇은 인간 중심의 다양한 분야에서 많은 작업을 수행하는 데 사용되었습니다. 의료 분야와 교육 분야에서 일하는 로봇이 있습니다. 이 로봇은 친절하고 친절하게 보이도록 설계되었습니다. 이것은 그들을 완전히 친절하게 만들고 사람들을 편안하게 만듭니다.

비디오 크레딧 : ACM SIGCHI, YouTube

로봇이 위기에 대처하는 동안 인간보다 더 잘 수행하는 것으로 입증 된 사례가 있습니다. 전 세계의 많은 연구자들과 컴퓨터 과학자들은 이제 로봇을 교실에 통합 할 가능성을 연구하고 있습니다.

이 가능성을 더 탐구하기 위해 노르웨이 컴퓨팅 센터의 연구원들은 로봇을 사용하여 노르웨이어 인 오슬로의 Grorud 지역에 거주하는 이민자 어린이들을 가르쳤습니다.

이 연구는 Trenton Schultz와 Till Hallbach가 수행했습니다. 그들은 “우리 연구의 주된 영감은 오슬로의 일부 지역에 집에서 노르웨이어를 못하는 아이들이 많다는 사실입니다.”라고 말했습니다.

“어린이집에는 어린이들이 노르웨이어를 배울 수 있도록 돕는 프로그램이 있습니다.이 프로그램 중 하나는 어린이의 어휘를 확장하기 위해 고안된”언어 샤워 “라고합니다. 우리의 연구는이 프로그램을 제공하기 위해 로봇을 사용할 가능성을 탐구했습니다. .

이미지 크레딧 : Schulz, Halbach & Solheim.

이 연구에 대한 자세한 내용은 arXiv에 게시되었으며 ACM HRI (Human-Robot Interaction) 컨퍼런스에서 발표되었습니다. 이 경우 팀은 로봇 시스템이 초기 학습 환경에 도입 될 경우 잠재적 인 이점을 보여주었습니다.

수행 된 연구의 주요 목적은 소셜 로봇을 사용하여 언어 학습 프로그램을 제공하는 교사를 지원하는 것이 었습니다. Nao라는 로봇의 효과를 평가하기위한 연구가 2018 년에 수행되었습니다.

세션은 최대 15 명의 학생이 설계하고 참석합니다. 이 로봇은 아이들이 배우고 자하는 것들의 그림을 만들 수있었습니다. 그런 다음 로봇 Nau는 아이들에게 그들이 본 것을 크게 말하도록 요청했습니다. 이 로봇에는 음성 인식 엔진이 장착되어 있습니다. 이것은 그녀가 아이들이 말한 것이 사실인지 거짓인지를 아는 데 도움이됩니다.

작동 방식을 설명하는 동안 Trenton Schulz와 Till Halbach는 “이 로봇은 태블릿에 대한 수업을 통해 아이들을 안내하는 학급 리더 역할을했습니다.”라고 말했습니다.

또 “태블릿은 서로 다른 사물의 사진을 보여주고 아이들에게 그들이 무엇인지 말해달라고 요청했다. 그런 다음 아이의 대답이 맞았는지 듣고 말을했다. 마지막으로 로봇은 다른 동작을 수행하고 노래를 연주하고 춤을 추었다. 아이들이 올바르게 대답했습니다. “

Trenton Scholes와 Till Hallbach는 “전반적으로 우리가 수행 한 실험 연구가 성공적이었다고 느낍니다. 참여한 아이들이 로봇과 상호 작용하는 것을 즐 겼기 때문입니다.”

그들은 덧붙여 “우리는 현재 6 주 동안의 연구에서 아이들의 어휘가 전통적인 버전의”언어 샤워 “(즉, 로봇 기술을 사용하지 않고)에 참여했을 때보 다 더 많이 발달하고 있는지 평가하고있다”고 덧붙였다.

원격 연구원이 개발 한 앱은 Robot Now 없이도 사용할 수 있습니다. 부모는이 앱을 쉽게 다운로드 할 수 있으며 노르웨이어를 배우거나 향상시키는 데 사용할 수 있으며 집에서 가르치고 연습하는 데 도움을 줄 수 있습니다.